A3 U4 Vídeo

A2, U4 Presentación

A1, U 4 Selección de información

Maestría en Seguridad Alimentaria por la UnADM

Sabías que…. Según el Instituto de Nutrición para Centroamérica y Panamá (INCAP), la Seguridad Alimentaria Nutricional ¨es un estado en el cual todas las personas gozan, en forma oportuna y permanente, de acceso físico, económico y social a los alimentos que necesitan, en cantidad y calidad, para su adecuado consumo y utilización biológica, garantizándoles un estado de bienestar general que coadyuve al logro de su desarrollo”.

La Universidad abierta y a distancia de México (UnADM), tiene como objetivo formar profesionales que diseñen, implementen y evalúen estudios, diagnósticos, intervenciones y proyectos de mitigación del hambre orientados en la disponibilidad, acceso, utilización y estabilidad de alimentos para promover la seguridad alimentaria en los niveles de comunidad, región o país.

¿Y tú para que utilizas el internet?

Sabías que… Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello es la creación de escuelas virtuales en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa o desde nuestro lugar de trabajo. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en estudiante en línea.

El aprendizaje en esta modalidad de estudios se lleva a cabo en un ambiente virtual, el cual incorpora el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la denominada era de la información, caracterizada por extender el conocimiento humano a lo largo y ancho del planeta a la velocidad de la luz.

En la UnADM se enfocan más al aprendizaje que a la enseñanza, incorporando a las actividades y experiencias estimulantes para la autogestión y la colaboración. La participación del estudiante se distingue por aprender de manera independiente, ya que tiene a su disposición un conjunto de elementos que le permite contar con tutoriales e información para el autoaprendizaje y no depende del docente para tener acceso a ellos.

Es por esto que la UnADM te ofrece cursar tus estudios de Maestría en Seguridad Alimentaria con una duración de 4 semestres, divididos en dos bloques trimestrales, cursando 12 asignaturas y 3 seminarios para especialización. También se otorga el grado de Maestría en Seguridad Alimentaria cumpliendo el 100% de los créditos del plan de estudios y presentando la réplica oral de diseño de tu proyecto.

 

Algunos de los beneficios que obtendrás estudiando en línea con la UnADM son:

• ·         El profesor esta en interacción con el alumno y existe un cómodo manejo de los tiempos.
• ·         Aprendizaje colaborativo con una asesoría más personalizada, que trasciende el espacio áulico.
• ·         Desarrolla habilidades, actitudes y valores de una manera programada y evalúa su logro.
• ·         Utiliza una variedad de técnicas didácticas y medios virtuales además del auxilio del profesor.
• ·         Emplea cotidianamente tecnología para enriquecer y hacer más eficaz el proceso de aprendizaje.
• ·         Es efectiva en costo- beneficio
• ·         La educación en línea contribuye a reducir la desigualdad de oportunidades.
• ·         Elimina la necesidad de la interacción física crea ambientes de aprendizaje virtual, a través de tutoriales, redes sociales, foros, que permiten interactuar profesores y alumnos de una manera diferente.
• ·         El aprendizaje es más personalizado de acuerdo a las aptitudes, preferencias y disponibilidad de cada persona.

       Retos de estudiar en línea con la UnADM:

• ·         Dejar a un lado el aprendizaje dirigido

·         Evitar memorizar y repetir conocimiento

• ·         Administrar su tiempo
• ·         Destrezas comunicativas
• ·         Asegurar el acceso a internet confiable y conectividad de alta velocidad
• ·         Impulsar la comprensión de las herramientas digitales

En cuanto a las características que debe poseer un estudiante en línea:

 Actitud proactiva: Un estudiante en línea dispone de un amplio margen de libertad y autonomía, que le permitirá tomar decisiones respecto a su aprendizaje y desempeño, sin perder de vista el objetivo planteado.

Compromiso con el aprendizaje: El estudiante en línea es responsable de su aprendizaje, pues se convierte en un agente activo y autogestor del mismo.

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: El estudiante en línea debe aprender; para lo cual tendrá que generar y potencializar estrategias que le faciliten la recepción y el análisis de la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma y al ritmo que decida.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos: El estudiante en línea tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio e historias de vida de las cuales puede aprender. El aprendizaje entre pares enriquece el propio proceso cognitivo.

Metas propias: Establecer metas y buscar alternativas de solución en caso de tener inconveniente. En esta modalidad los limites los pone uno mismo.

Aprendizaje autónomo y autogestivo. Debemos generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Fuente consultada

1  Seguridad Alimentaria Nutricional, conceptos básicos 3ra edición, febrero 2011 http://www.fao.org/3/a-at772s.pdf

2 Universidad Abierta y a distancia de México. (2019). Maestría en Seguridad alimentaria disponible en: https://www.unadmexico.mx/sitios/misa/

3 Convocatoria https://www.unadmexico.mx/portalb/convocatorias/Convocatoria_MSA_2019-2.pdf

4 Estudiantes_Ambientes_virtuales.pdf

captura de opinión en el foro

mapa conceptual

Reglamento de estudio de posgrado de la UnADM

CAPÍTULO DE MANEJO FRECUENTE				JUSTIFICACIÓN
Capítulo quinto De los planes y programas de estudio	Capítulo séptimo De la evaluación del aprendizaje		Capítulo décimo De la tutoría	Elegí estos capitulo para manejo de mayor frecuencia ya que considero que son la base para el buen funcionamiento de mis estudios, es importante conocer el plan de estudio de la maestría, conocer la forma de evaluación del programa, que está permitido y que no pero también conocer quien me pueda orientar o ayudar en alguna situación que se me llegara a presentar.
CAPÍTULOS DE MANEJO NO FRECUENTE				JUSTIFICACIÓN
Capitulo segundo De las autoridades		Capitulo noveno Del docente de posgrado		Considero que estos capítulos no son de mayor impacto para los estudios de maestría ya que el capítulo segundo hace referencia únicamente las autoridades competentes en el programa y no me parece que tenga mayor relevancia y/o que interfiera en los estudios. El segundo hace referencia a la documentación y requisitos que necesita para ser docente en la universidad abierta y a distancia de México por lo que no creo utilizarlo.

Elian_Reyes_U2_A3

Reflexión

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje 

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) propone a la comunidad una solución educativa de nivel superior y posgrado, con el propósito de atender sectores de la población que por distintas razones no pueden tener acceso a las universidades tradicionales. Es una propuesta moderna con énfasis en la virtualidad como medio, que incorpora tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a través de una plataforma digital, para la creación de entornos didácticos y de comunicación para procesos de enseñanza-aprendizaje.

En relación con la educación virtual, esta se posiciona en todo el mundo como una alternativa útil para la acelerada movilidad de la población.

Su contexto, determinado por ambiente tecnológico en vez de círculos de estudiantes alrededor de su profesor en el mismo sitio y en la misma hora, la evaluación de la educación virtual implica el tratamiento de otros indicadores, y desarrollar otras capacidades de aprendizaje, habilidades, competencias y destrezas, por lo que se tiene que tener un proceso formativo continuo hacia las metas y el conocimiento de cada individuo desde adquirir, de esta forma cada persona va comprendiendo los conceptos.

Dentro de la educación virtual el profesor debe ser un diseñador de ambiente de aprendizaje y no solamente planeador de clases. En este sentido, su creatividad y su didáctica son imperativas. La diferencia entre planear una clase y diseñar un ambiente implica conducir el aprendizaje, el docente brinda apoyo y orienta, es guía en todo el proceso.

El estudiante en línea es responsable de su aprendizaje.

Reflexión:

El modelo educativo de la UnADM requiere constantemente reinventarse para no perecer ante la indiferencia del estudiante de hoy, expuesto a diversos estímulos visuales e interactivos.

Uno de los grandes desafíos de la UnADM es trascender el concepto de educación a distancia y permitir el acceso y la distribución de educación sin limitaciones de tiempo ni espacio. Pero el reto esta en aplicar la tecnología a la educación para producir soluciones educativas que permitan a los usuarios mejorar su capacidad para acceder, procesar, compartir o construir conocimiento.

Presentación

Elian L. Reyes Balbuena, Licenciada en Nutrición y Dietetica egresada de la Universidad del Valle de Toluca en el 2013, 28 años de edad, vivo en el estado de México.

 Maestría en Seguridad Alimentaria en la Universidad Abierta y a Distancia de México UnADM

Me interesa el tema de seguridad alimentaria ya que me permitirá diseñar y/o evaluar programas de apoyo nutricional a personas de escasos recursos y mejorar su calidad de vida.

Elegí estudiar en la UnADM en linea ya que podre combinar los estudios con el trabajo.